但实际上，我们做的很多事情，却是在破坏孩子的表达意愿，比如教他画形象固定的简笔画，纠正他的用色……这些实际是让他们“鹦鹉学舌”，而不是表达自我。

（大卫学员作品）

孩子并不是小一号的成年人，哪怕是刚出生的孩子，也有独立的人格。要想不做“好心办坏事”的家长，我们得尊重他的发展规律和进度。 在此之前，我们得先了解孩子自然绘画发展规律，究竟是什么样的。今天，小编就为大家整理了不同年龄段孩子，在自然状态下绘画的特点是什么样子：

 一岁左右的孩子

一岁左右的孩子，还没有绘画的意识，他会把手上的随便什么东西，到处按压、敲打——这就是他第一次的“涂鸦”作品。

一岁半前 

一岁半前，通过手的往返运动涂鸦，线条开始出现规律，是一些往复的半圆弧线。半圆的半径就是胳膊肘到手的距离。

一岁半后

一岁半后，从大的连续圆圈到小的连续圆圈。

两岁半前

两岁半前，会把意识集中在手指末端，画出了闭口的圆。这是手眼协调的结果。

两岁半后 

两岁半后，开始对画加以解释，但他对同一幅画的解释，却有可能是变化的。同样是他画的一个圆，一会儿说是妈妈，一会儿说是爸爸，这是正常的。

三岁半前

此外，三岁左右，在圆圈内加上点和线的“头部人像”开始在孩子的绘画中出现。

 四岁左右 

四岁左右的孩子可以画出形象了，开始了凭印象画画的时期。作品中除了头部人像，还出现了头足人像，但作品中的形象像商品目录一样杂乱无章。

五岁左右

五岁左右的孩子并不是把事物按照看到的样子画出来，而是画自己感兴趣的东西。他们已经开始在绘画中给事物建立秩序，并开始出现基底线。

六岁左右

六岁左右，孩子把事物沿着基底线并列画出，建立秩序，并且开始画图案绘饰，能够把事物抽象化表达。

七、八岁左右 

七八岁左右孩子的画大人一看就能理解，大人要用心体会孩子在画中表达的心情，欣赏孩子的作品。

九岁左右 

九岁左右，孩子开始用和大人相同的方式观察事物，这是孩子迈向成人的第一步。

大家可以看看不同年龄段孩子画的人像，对孩子的绘画发展规律有个整体印象。 如果你的孩子画得“不像”，不用着急，过早地画得像，未必是个好事情。只有遵循孩子艺术能力的发展规律，才能在艺术的路上给予孩子正确的方向和帮助。 想让孩子在画画的路上开心成长吗？赶紧带孩子来大卫美术教育吧，针对3~12岁孩子，对孩子的想象力培养进行专属教导！没把握的话赶紧来试一节课吧~