近日
教育部办公厅发布
《关于开展幼儿园“小学化”
专项治理工作的通知》及
《关于做好2018年中小学
幼儿园学生暑期有关工作的通知》
值得关注
《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》
中指出严禁教授小学课程中的内容
对于提前教授汉语拼音识字、计算、英语等
小学课程内容的行为要坚决予以禁止
《关于做好2018年中小学幼儿园学生暑期有关工作的通知》
中强调鼓励学生积极参与各类文化艺术(绘画、书法)
教育活动各类青少年校外活动场所要统筹调配师资
尽量多开设一些丰富多彩的兴趣班满足中小学生暑期需要
汉字和以汉字为载体的中国书法
是中华民族的文化瑰宝
是人类文明的宝贵财富
书法教育对培养学生的书写能力
审美能力和文化品质具有重要作用
推进中小学书法教育
传承中华民族优秀文化
为什么国家越来越重视少儿美术发展
1.记忆能力的提高
绘画能提高孩子的记忆力。
也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画,大人们的第一反应是“信手涂鸦”,这无可厚非,如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点,那样就说不上“想象”了.
如苹果,因为“模仿”的苹果算不上真正的再创造。但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的,只是在我们成人思维里缺少对孩子作品的理解成分。
在他们看来, 一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象,几个粗细不均的线条就是一栋房子、几棵树,如果我们细心观察,古人相当早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”喔!
2.观察能力的提高
当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是超级~,那是无敌~时,不要用满带不信任的眼神打击他。
虽然画面有些混乱、形状有些离谱,可你有没有发现,这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物,是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里呢?
3.想象能力的提高
为什么我们总是很难看懂孩子画的是什么呢?
因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。
成人都喜欢规矩、真实的东西,而孩子的世界里充满了童话般的烂漫,花儿会唱歌,太阳长胡子,小兔子拿着气球,电视机长着两只手……这正是想象力的相当好表现。
4.绘画使左右大脑一起“开工”
在日常生活中,动手能力主要开发的是人的左半脑,思考画什么,怎么画,以及对手部运动的控制,这些都会促进左脑的智力开发。
在绘画的时候,孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力,这些对右脑智力的开发很有益处。
很多人认为绘画一无是处,这种想法是大错特错的。
绘画不仅仅是一种艺术才能,它对情感思维的发展有推动作用,绘画的过程是想象力高度运行的过程,可以拓宽孩子的精神思维空间,所以,学画画十分有利于孩子的成长!
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