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美术教育对孩子的成长真的有用吗？
来源：大卫美术加盟总部

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  时间：2022-10-15 00:00:00

早在100多年前，梁启超先生就说过这样一句话，“爱美本能，是我们人人都有的。但感觉器官不常用或者不会用，久而久之麻木了。一个人麻木，那人便成了没趣的人；一个民族麻木，那民族便成了没趣的民族。美术的功用，在于把这种麻木状态恢复过来，令没趣变为有趣。换句话说，是把那渐渐坏掉了的爱美胃口，替他复原。”

事实上，在如今这个视觉图像信息泛滥，多元化价值观并存的年代，人们必须依靠自己的双眼去发现生活中的美，并需要培养孩子用自己的眼睛主观的观察并思考事物，这是培育孩子一个正确的价值观和高尚情操的重要手段。透过眼睛，可以发现内在的生命力，并开发与释放人的潜在能力。比如田野中的花花草草都在自由快乐的生长，忙碌的人们似乎没有感觉到它们的美和特别，因为日常生活里，人们往往对它们视而不见。孩子来到了这个五彩缤纷的世界，如何认识和感受生活的美，如何自发的创造并表达个人内在的感受，都需要美术的引领。早期的美术教育贯穿孩子整个童年，幼儿教师包括年轻父母应该带领孩子早点接触美术活动、接受美术教育，这样做的相当大好处是，通过孩子的眼睛看世界的同时，成人也能再次获得对艺术创造的视觉发现，得到审美感受过程所带来的内在愉悦。对于孩子来说，这一个审美带来的体验和感受将于生活相伴，促使孩子的自我意识得到进步和创造性的表达。 学美术给孩子的好处 1、美术可以使孩子的消极心理负担，获得心理平衡，保障身心健康发展。因为它是“视觉艺术”，能使儿童脑、眼、手并用，所以它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥儿童的潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力，以及动手能力。 2、孩子学画，有利于发展记忆、想象力，特别是想象。孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。丰富的想象是科学家、文艺家相当基本的品质，也使得童心得以保持和升华。孩子在绘画中，想象力得到扩展、深化，这是人才成长的基础。美术活动对孩子的大脑发育非常的重要，它帮助身体和大脑对信息进行整合，他们学习颜色如何工作，见证两种颜色混合后的惊喜。动手画画是一种多方位发展的活动，它集成了视觉、听觉、动觉和触觉的学习。因此画画更加注重过程而非成品。它能够提高孩子精细动作的发展，使手指和手部肌肉得到加强的同时，也激发了孩子无限的创造力和想象力。画画对于孩子来说是快乐的。因为在这过程中，他们体验到了画笔之下带给他们的惊喜，以及不同画材带给他们奇妙的体验，更重要的是，画画在潜移默化的影响着孩子对于美的感受。毕加索说过：“我在十几岁就成为了大师，但我用自己的余生都在学习怎么像孩子一样去画画。”每一个孩子都是天使，更是独一无二的艺术家。而画画是每个孩子与生俱来的本领。画画，带给他们的不仅仅是视觉上的体验，更是心灵上的导师。孩子在画画的时候，他们是快乐的。如果说眼睛是艺术活动的父亲，那手就是艺术活动的母亲。美术活动是与人类生存过程紧密相伴的文化创造。远古的先民在衣不蔽体的时候，视觉造物转换成活动表现，因此他们会用树叶做衣服，用泥巴制陶器。这些与生命息息相关的活动也是相当初的美术创造。而孩子相当初的美术创造活动便是涂鸦，这也是与孩子的生命息息相关紧密相联的视觉造物转换创造。因此儿童的涂鸦并不是为了表现，而是要做某种展示。仅仅是把过去从未见过的东西展示出来的经验。对于美术，我们能做的，就是引导和支持，让孩子们在美术中获得自由、快乐和自信，让孩子们在美术中快乐成长。