许多家长都认为,学画画仅是学习把基本具体事物画下来、配色,或培养审美观而已。 其实,美术对于增加自信心、发泄孩子过剩的精力、情绪表达、舒缓压力等都有极大帮助,亦具精神安定之效果,对健康也有良性的作用。
在创作中,可以学习的知识也很多,例如:语言─口语表达能力、造词造句;数学─空间知觉、物体之方向、位置、形状、大小等关系;社会─借由共同创作与人互 动、培养人际关系;自然─引导知识性的灌输与画作的科学性认知,如画动物,介绍型态、生活习性等知识。所以喜欢画画的孩子在认知学习方面,大多数也都表现得很出色。 此外,绘画还可培养以下孩子许多能力: 1、想象力 :孩子将拟人的动物世界描绘得栩栩如生,或是将设计的交通工具表现得超级万能,这就是孩子透过绘画培育玩心,锻炼思考力,运用想象力表达心目中的假想世界。 2、 观察力 :教孩子画山不如让他去看山,许多孩子连马都没见过,但却得依照老师要求画出老师所引导出模糊的马型态,殊不知,多带孩子去看去观察,孩子所见的比我们想象的还多。 他描绘出的不只是马,还有马的表情、动态、身体细节等生活情境,内容深入具体且精细而不草率,印象深刻,终生不忘,因为孩子会用心眼去观察事物,表达他所见到的感性。 3、 创造力 :孩子的创造力相当容易受环境影响,孩子要有独特的表现,我们就必须接纳他与众不同的想法,培养他独立思考的态度,这样他比较会有不同的创意表现,较具独创性。 人类左脑掌管记忆、思考、语言、书写、器具运用等方面功能,多属知识的学习。右脑则是掌管想象与创造,有关空间、图片、视觉等情意部分的学习能力。如果只是注重智能的发展,那就等于忽略右脑的能力表现。因此要左右脑均衡发展,才能达到全脑开发的境界。 如果孩子作画时,是在自由自在的生活状况中,随心所欲的表现,那么他的作品就容易反应出他自己喜爱的色彩,表达出他自己想要表达的内容,因此画面所呈现的形与色,就是他内心的写照,是他的视觉语言。
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